千字文，也同步進行。可是，夫人給兒子安排的學習任務比較多，加上他吃中午飯和晚飯，兩個加起來，差不多要3個小時，午休1個小時，登山的那天，幾乎就沒有什么空余時間，不登山的那天，會有一點時間，看夫人的意思，千字文，反正不是學校要求的，能學一點算一點，不學，也沒有關系。

　　夫人的態度有些轉變，是幾天之后，聽到我哥哥說，他的孫女在深圳的一個假期培訓班里，做的事情就是背誦千字文。因為那個假期班收費非常高，是在華大基因的家長們撮合下開的一個半開放的培訓班。夫人這才對我說：“你還挺有眼光的。”

　　兒子一個半月背出了千字文

　　有了夫人的肯定，我申請到一個權力：在孩子吃早餐的時候，播放千字文的朗讀。這個在網絡上很多了（不過，我聽了有10個左右，居然沒有一個是全部發音都正確的）。

　　但是夫人要求，聲音不能太大，不然影響消化。

　　我從孩子起床，一直放到早餐結束，登山的日子，大約是20分鐘，不登山的日子，大約是15分鐘。因為夫人要求，她和兒子講話的時候，要關掉。

　　每天下午或者晚上，我會用電腦，放出聲音，帶兒子讀大約5分鐘。

　　過了2周多吧，一天，兒子對我說：爸爸，我可不可以試著背幾句？

　　我問：“你會背？”

　　他說：“哎呀，試一試嘛。”

　　我說：“好。”

　　“天地玄黃，宇宙洪荒......”

　　果然，他背出了大約80個字。

　　我說：“了不起。”

　　兒子立刻跑出去，說：“媽媽，我會背千字文了。會背80個字了。”

　　我聽到夫人說：“真棒。”

　　兒子轉回來。我問他：“還有920個字，你大約要多久？”

　　兒子說：“不知道。920個，不知道。”

　　我說：“再背80個呢？”

　　兒子說：“明天。”

　　我說：“明天？不可能吧？”

　　兒子說：“其實我有些熟的了。”

　　我問：“多熟？”

　　他說：“你可以測試一下。”

　　我說：“你自己測試。”

　　他說：“那我明天來背。”

　　第二天，他背出來了。

　　一周后，他已經背出了400多個字。

　　我說：“這樣，如果你能在10天之內背出后面的部分，并且是自己學會的，不要爸爸教你，那就給你抓20次娃娃。如果是爸爸教你的，就10次。如果超過10天，就沒有。”

　　兒子說：“恐怕不行。”

　　我問：“你選哪個？”

　　兒子想了想，說：“自己學。”

　　接著的第二天、第三天，我看他除了早晨聽，其他時間，根本不學。

　　我問：“還有8天，你能學會嗎？”

　　兒子皺眉，苦著臉說：“恐怕不行。爸爸，我不會。”

　　我說：“那就還是我教你吧。”

　　他問：“那就是10次抓娃娃？”

　　我說：“是，但是要8天內學會。”

　　他想了想，說：“我還是自己學吧。”

　　后面三天，他還是沒有動靜。

　　我說：“還有5天了。如果還有5天，學不會，就一次都沒有了。”

　　兒子問：“如果錯了一個字怎么辦？”

　　我說：“每錯三個字，就扣一次抓娃娃。”

　　兒子想了想：“那我可以錯60個字。”

　　夫人說：“不要這樣想，要全部對。”

　　兒子說：“爸爸說的，每三個字扣一次。”

　　我說：“是的。”

　　到最后兩天，我問：“我看你是完成不了了。”

　　兒子正在吃飯，一聽，立馬張嘴哭起來。

　　夫人說：“干什么干什么？我每天教你讀古詩，你一首都沒有背出來，都沒有看你哭。已經一個月了，每天教你背那么多，還不如千字文背得多。”

　　兒子一聽，哭得更大聲。

　　最后，以大叫幾聲結尾。

　　我看他哭完了，就問：“是不是完不成了？”

　　他小聲說：“是。”

　　我問：“完成多少了？”

　　他小聲說：“可能到500多吧。”

　　我說：“吃完飯，我們看看，你到底還差多少。”

　　一測試，可以背到700多。“還有200多。”我鼓勵他：“今天背100多，明天100多，就可以了。”

　　兒子的臉又出現畏難的表情。

　　我說：“要不這樣，你一直背到結尾，看看到底有多少還不知道。”

　　兒子問：“就是說，遇到不知道的，就過去，是不是？”

　　我說：“是。”

　　他立刻笑起來，說：“快快，試一試。”

　　一試，后面大部分其實是可以背出來的。只是大約20多處會卡住。

　　這下，他有信心了。

　　他問：“爸爸，要是有一個字不會，你提醒，后面的背出來了，那算幾個字？”

　　我說：“一個。”

　　他又問：“那我現在背，提前兩天，有沒有獎勵？”

　　我說：“沒有。”

　　他說：“那我還是后天背吧。”

　　到了考核的日子了。他站在客廳中間，搖頭晃腦地，非常流利地背了前面的800多個字。

　　我說：“停。”

　　他問 ：“干什么？”

　　我說：“后面，你背不出來，也可以，讀出來也可以。因為開始的時候，就是要求你讀出來，不要求背出來。”

　　兒子說：“不用，我會背。”

　　我說：“那你背吧。”

　　最后，他錯了好像是6個字。

　　他說：“18次抓娃娃。”

　　我說：“對。下午，你起床就去。”

　　夫人說：“今天還有很多作業呢，做完再去。”

　　兒子又準備張嘴哭。

　　我說：“不要哭。下午抓娃娃回來，你能不能完成媽媽的作業？”

　　他說：“能能能。”

　　第二天，早餐，我正準備用手機放千字文。聽到夫人已經用她的手機在放小學生必背古詩。

　　夫人看我一眼，好像說：“我搶先了。”她的頭一揚，輕輕地“哼”了一聲。

　　出門登山了。

　　在路上，我對兒子說：“你背一下千字文。”

　　他立刻如流水一樣地背開來。

　　流利的程度，我不是吃驚，而是震驚。

　　他看到了我眼神中的那種感覺，非常得意。

　　我說：“停。”

　　他根本停不了。

　　以后，只要有機會，他就問我：“爸爸，要不要我背千字文？”

　　我說：“我知道你會了，不用背了。”

　　他說：“我可能不會的，你就聽我背一下嘛。”

　　我說：“那我隨便從中間抽一句，你看看能不能背下去？”

　　兒子說：“那不是很簡單的事嗎？”

　　我自己是不會背的。

　　所以，我就記得的一句問他。

　　果然，他能背下去，有時聽到一個字，就立刻接下一句。

　　兒子用了一個半月，每天不到40分鐘，就能背下千字文，超過了他一整年的全部知識量的好幾倍。最重要的是，他根本不覺得他花了暑假的主要時間在學習千字文。他可能都不認為，學習千字文，是一項多么困難，多么需要堅持的事情。

　　夫人把《小學生必備古詩文》給我，說：“你這么厲害（語氣里有些調侃），就你來吧。這個，一開學，就要考的。”

兒子每天找我學英語

　　兒子學習了一年的英語，是怎么學的呢？

　　學校的我不清楚，在家里，夫人是這樣輔導他的：

　　每天的作業，包含兩個部分：抄寫單詞和字母，一般是三個單詞，各一遍。字母，大概三十個。（每個十遍） 第二部分：用IPAD，跟著一個軟件讀單詞，大概讀20個左右，讀句子，大概讀10句。

　　這樣學了整整一年，效果如何呢？

　　可以說，幾乎是零。

　　原因，很簡單，練習量太少了。

　　聽說讀寫都太少。

　　只有特別有天賦的小孩，才可能在這么有限的訓練下，有語言的獲得感吧。

　　我的小孩，很不巧，是普普通通的一個小孩，這樣的練習，幾乎完全不起作用。

　　夫人每天輔導他完成這樣的作業，居然需要一個多小時。

　　寫完了三個單詞，小孩就要“課間休息”10分鐘。

　　然后跟讀了單詞，又要10分鐘。

　　再跟讀句子，就要一個 “大課間”15-20分鐘。

　　并且，每讀完一個單詞，軟件就說一句：“真棒”（我懷疑夫人經常說的“真棒”，就是這么來的）。

　　接著，夫人又在網絡上購買了一個課程。據說有上百萬的家長購買，也不知道是不是真的。

　　我在客廳，聽到兒子房間里傳出來的教學聲音，大部分是說中文，偶爾夾雜幾個單詞，一個句子。

　　我仔細聽，明白了一點：這個課程，作為成年人，會覺得非常好。因為它符合成年人的思維模式和接受程度（畢竟，是家長付款）。

　　夫人有一天嘆氣，說：“學了這么久，一句英語都不會講。”

　　我就想，這樣下去，恐怕不行，浪費時間。

　　“要不，給他看迪士尼的動畫片？”

　　夫人說：“沒有時間。每天做作業到晚上11點，哪里有時間。”

　　又過了一段時間，夫人又說：“怎么這么簡單的都不懂！”兒子抗議：“我跟讀，都是三顆星。考試，都是90以上。”

　　夫人說：“這是什么省重點？一點都不重視英語。不過還好，旁邊的那個小學，干脆一年級取消學英語，到三年級再學。”

　　所以暑假之前，夫人第一個想到的興趣班， 就是英語。

　　可是，沒有報成功。夫人準備自己來。

　　但是，孩子根本無心學習。

　　我在客廳里，經常聽到房間里傳出訓斥的聲音。

　　有時候，孩子會出來，對我說：“爸爸，你來評評理……”

　　最后，夫人說: “你看怎么辦就怎么辦吧。我教不了了。”

　　我就對兒子說：“以后每天看迪士尼的動畫片。”

　　這個從提議到可以實行，大約過了10天左右吧。也不是第一次提議了。早在孩子3歲時，就提議了。

　　但是，只要夫人不同意，我就耐心地等。這一等，就等了四年。

　　我有一次對夫人說：“錯過了最佳的語言學習窗口了。”

　　夫人有時會劍眉倒豎：“你什么意思？中文都沒有學好，學什么英語？”——這是斗氣的話。

　　有時會默不作聲。

　　有時會說：“那你來。”

　　等我真的去孩子房間叫：“過來，爸爸教你。”

　　夫人又把孩子一抱，看著我，不舍得。

　　現在情況不一樣了。夫人同意我在暑假讓孩子看動畫片，這就是變化。

　　第二天，我就讓孩子開始看。

　　我陪著。

　　因為那是沒有字幕的全英文的，我有些擔心孩子會不耐煩。那我的計劃，就失敗了。

　　可以看出，孩子可能一句都聽不懂。但是，他看得津津有味。

　　大約到了30分鐘，我說：“可以了。” 陪了30分鐘，我實在覺得有些不耐煩。

　　可是，孩子站起來，雙手把我推回到椅子上，說：“不行。再看一會，再看一會。”

　　我這才知道迪士尼的厲害：孩子就是看畫面，也想一直看下去。

　　沒有辦法，就陪吧。

　　第二天，孩子實在想知道里面的一句話，就問我：“它說什么？”

　　我告訴他。他又往下看。

　　過了幾分鐘，又問。

　　我一看，就自作主張地想每一句都翻譯給他，他說：“哎呀，我沒有問你，你就不要說。我自己會看。”

　　后來，我讓兒子每天學英語詞典的幾個單詞。

　　聽了20天迪士尼后，兒子有了和我學英語的興趣。

　　每天，他都找我：“爸爸，什么時候學英語？”

　　他說的學英語，就是：看動畫片和學英語單詞。

　　（未完待續）

　　文字 惠州日報社幸福家庭教育工作室供稿

　　圖片 包圖網供圖