原標題：
用好身邊“活教材” 警示莫成“片中人”
惠州日報評論員
7月4日，惠州領導干部警示教育會暨黨章黨規黨紀教育培訓班召開，集中觀看有關警示教育片，結合違紀違法案例剖析，用一天時間深入學習領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述精神，認真學習新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》。通過召開大會，進一步推動黨紀學習教育走深走實。
黨紀學習教育開展以來，全市各級各單位結合實際，深入開展警示教育，充分挖掘警示教育資源，注重用身邊事教育身邊人，把違紀典型案例作為以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責的“活教材”。通過組織黨員干部觀看警示教育專題片、到廉政教育基地學習等多種形式，強化警示教育感染力和說服力，讓黨員干部切實感受到紀法就在身邊、教訓就在眼前，教育引導黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，不斷推動黨紀學習教育取得實效。
“前車之覆，后車之鑒。”身邊典型案例是很好的清醒劑，也是長鳴的警鐘。加強警示教育，就要教育引導廣大黨員干部深入檢視剖析，深刻汲取教訓，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要抓住身邊典型案例精準施教，深刻剖析，分級分類開展警示教育，提升警示教育針對性、實效性，讓黨員干部受警醒、明底線。警示教育是潛移默化的思想教育，必須把握客觀規律、創新方式方法、拓展載體內容，多管齊下、綜合施策，方能真正產生潤物無聲的效果。
無數案例證明，黨員“破法”，無不始于“破紀”。加強警示教育，要抓好以案促改、以案促治，持續釋放執紀必嚴的震懾力量，讓警示教育入腦入心，真正起到警示一批、教育一片的效果。要抓住“關鍵少數”重點施教，使“關鍵少數”既成為警示教育的受教者，又成為警示教育的施教者，引導各級領導干部帶頭把堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”落實到一言一行上，絕不能從“看片人”變成“片中人”，自覺做政治上的明白人。要突出震懾性，使各級領導干部清醒看到腐敗行為成本之高、危害之深、代價之大。
以案為鑒，警鐘長鳴。全市上下要用好用活警示教育這劑“醒腦良藥”，組織廣大黨員干部從身邊人身邊事中感受黨紀國法的震懾作用。要切實把“眼前的教訓”轉化為“心里的敬畏”，真正將黨規黨紀深烙入腦、銘刻在心、力踐于行，不斷提高“免疫能力”，進一步推動黨紀學習教育走深走實，為打造廣東高質量發展新增長極持續營造風清氣正的政治生態。
