原標題
惠州市正弘實驗學校獲評“惠州市文明校園”
堅持“六好”標準 加強校園文明建設
惠州市正弘實驗學校始終把文明校園創建作為促使學校工作再上臺階的重要舉措，堅持領導班子建設好、思想道德教育好、活動陣地好、教師隊伍好、校園文化好、校園環境好“六好”標準，不斷加強校園文明建設，積極推進學校從內涵提質、加快發展等層面深入開展創建文明校園活動。日前，該校獲評“惠州市文明校園”。
學校積極開展心理健康教育活動。
據介紹，惠州市正弘實驗學校積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強黨員教師隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。同時，健全師德師風管理制度，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質；定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教育教學水平。
惠州市正弘實驗學校積極踐行社會主義核心價值觀，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。學校組織開展“扣好人生第一粒扣子”“新時代好少年”等主題教育實踐活動；開展文明班級、文明宿舍創建活動，廣泛開展學雷鋒志愿服務活動；定期開展綠色環保教育和校園生活垃圾分類教育活動；重視勞動教育，組織開展校內、校外勞動及家務勞動和勞動教育主題班會；積極開展學生心理健康教育，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及多種形式的專題講座。
為深化校園文化建設，惠州市正弘實驗學校堅持德育為先，開展各種形式的文明創建宣傳引導，建設優良校風、教風、學風。同時，組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽，打造一批特色活動，激勵學生愛學校、愛學習、共建文明校園。此外，學校充分利用教室、走廊、校園文化墻等載體，發揮校園網、校園廣播站、圖書館、國學室、書法陶藝室、團隊室的作用，拓展育人渠道和空間，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。學校還積極建設美麗校園，營造文明、潔凈、優美的校園環境，優化育人氛圍，潛移默化地塑造學生思想和行為，呵護學生健康成長。
文/圖 惠州日報記者涂堅 通訊員曹麗雅
