原標題
我市職業教育高質量發展按下“加速鍵”
技工院校辦學水平不斷提高，層次和質量取得新發展
原來讀職業（技工）學校也有機會上大學；職業（技工）學校有這么多專業可以選；學生出校門就可以就業……最近一段時間，惠州2023年中職（技工）院校入校招生宣傳如火如荼地進行著，我市部分職業（技工）院校的招生老師走進初中學校，面對面讓學生了解招生政策，做好未來規劃，同時也展示著惠州職業（技工）教育的辦學成果。
職業（技工）教育擔負著為高質量發展提供人力資源支撐的重要任務。長久以來，惠州充分發揮本土資源優勢，大力推動職業（技工）教育提質培優，職業（技工）教育得到蓬勃發展，職業（技工）教育的地位、作用以及社會認同日益凸顯和提升，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。
職業（技工）院校教學設備越來越先進。
全市職業（技工）院校在校生14.8萬人
記者從市教育局了解到，惠州現有5所高職（其中省屬民辦2所，市屬公辦3所），23所中職學校（不含高職院附設中職班），在校生共116535人，其中高職60704人，中職55831人。2022年，全市高職院校畢業生就業率為94.16%，留惠就業率為55.83%；全市中職院校畢業生就業率（含升學）為98.51%，留惠就業率為82.5%。高職共開設專業87個，省級高水平專業群6個。中職共開設專業76個，省重點專業建設點15個，省“雙精準”示范專業15個（含在建）。目前我市有國家中等職業教育綜合改革發展示范學校1所，國家重點中職學校3所，省級重點中職學校3所，省級粵菜師傅培訓基地2個，省高水平中職學校建設、培育單位3個。
記者從市人力資源和社會保障局了解到，2022年，我市技工院校辦學層次和質量取得新發展，全市技工院校數量達到9所，教職工1500余人，在校生規模3.2萬人，開設專業65個，其中省級重點（特色）專業12個（含在建），每年培養和輸送技能人才1萬余名，留惠就業率達到80%以上。我市技工院校設有國家級高技能人才培訓基地1個，省級粵菜師傅培訓基地、省級家政服務培訓示范基地3個，市級粵菜師傅培訓基地、市級家政服務培訓示范基地5個，國家級技能大師工作室1個，省級大師工作室1個，市級大師工作室2個。
各校辦學水平不斷提高，近年來，惠州城市職業學院、惠州工程職業學院的教學成果先后獲評省職業教育教學成果獎一等獎。兩校還先后獲批廣東省大學科技園；廣東省博士工作站、廣東省科技專家工作站、廣東省社會科學普及基地等項目分別落戶惠州城市職業學院、惠州衛生職業技術學院。惠州市技師學院獲批廣東省高水平技師學院創建單位、是國家級高技能人才培訓基地和國家級技能大師工作室建設單位，惠州市仲愷技工學校被評為廣東省示范性技工學校創建單位，惠州市西湖技工學校、惠州市博賽技工學校成功升級為廣東省重點技工學校。
職業（技工）院校師生爭先出彩
日前，惠州工程職業學院2023年職業教育活動周正式拉開帷幕。技能競賽、成果展示、現場體驗……該校掀起一股學技能、賽技能、展技能的熱潮，8000余名師生以技能為名，炫技能、亮絕活、展風采。
職業教育法頒布后，職業教育內涵式發展的路徑更加明確。中職不再是考不上高中的無奈選擇，高職也不再是為了混文憑，所謂的“訂單式”培養也不再是“一籮筐”的單向輸出。越來越多的學子通過職業（技工）教育學習技能站在聚光燈下。
馮志強是惠州市技師學院2016屆制造工程系數控加工專業畢業生，目前是銑工高級技師，是“全國技術能手”獲得者，現任惠州市技師學院制造工程系教師、智能制造技能組國家級教練，團隊師生選手連續四屆獲得國家一類大賽一等獎。在惠州市技師學院，這樣匠心接力、薪火相傳的例子還有很多。目前為止，市技師學院1人成為國家級技能大師工作室負責人，1名國務院特殊津貼專家，11人獲“全國技術能手”，1人獲得“南粵技術能手”，9人獲“廣東省技術能手”，1人獲“廣東省五一勞動獎章”。惠州市仲愷技工學校學生楊采婷獲評2023年度廣東“新時代好少年”。
在2021-2022年度，惠州學生參加廣東省職業院校技能大賽共獲一等獎19項，惠州城市職業學院電子商務專業蟬聯2022年省技能大賽互聯網直播營銷賽項一等獎、在2022年“一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽”金融科技綜合能力賽項獲高職組一等獎（全省第一）；在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中，惠州市教育局等5家單位先后獲得優秀組織獎。
職業（技工）院校師生也爭先出彩，如惠州城市職業學院教授梁乃鋒被評為廣東省職業教育“雙師型”名教師；惠州衛生職業技術學院優秀畢業生劉家怡在抗疫期間，因“穿上防護服，我就不是孩子了”感動無數人；惠東職業中學參加2022年第七屆“科云杯”全國職業院校中職組財會職業能力大賽獲一等獎；惠州理工職業技術學校教師參加中國商業聯合會舉辦的2022年“暢享杯”全國財經商貿類專業數字技術技能大賽獲特等獎等。
發揮服務社會功能 助力高質量發展
近年來，我市職業（技工）院校在服務鄉村振興方面做了大量的工作，也取得了較好的社會效果。
圍繞惠州市委市政府關于鄉村振興方面的工作部署和要求，惠州工程職業學院充分發揮“廣東省高素質農民培育示范基地（綜合類）”“廣東省農業人才實用培訓基地”“廣東省現代農業職業教育示范基地”等優勢，大力開展新型農民培訓工作，助力“三農”發展、服務鄉村振興。
惠州城市職業學院掛牌成立惠州高校第一個鄉村振興產業學院，推出《鄉村振興科技服務清單》，涵蓋產業、人才、文化、生態、組織等鄉村振興5大領域52類111項科技服務項目，面向鄉村振興領域重點亟待破解的產業問題、技術問題、人才培養問題，以及鄉村社會治理等問題，依托高校、政府和行業企業，聯合開展技術技能人才培養和社會服務，系統推動鄉村振興高質量發展。
惠州市技師學院校企合作成效顯著，成立了首家TCL產業學院，實施“校企八個共同”的產教融合模式，開啟了教學工廠工學一體化人才培養的新模式，主動與惠州市多家龍頭企業和上市公司合作，形成“產教評”技能生態鏈，擁有廣東省第一批社會評價組織12個工種和校內學生38個認定工種的技能評價機構，每年為社會進行技能等級評價達到8100人次。
“粵菜師傅”“廣東技工”“南粵家政”三項工程是省委、省政府部署實施的重大民生工程。我市大力實施技工院校“強基培優”計劃，積極發揮“粵菜師傅”“南粵家政”培訓基地作用，攜手技工院校、行業、企業等組織開展技能培訓、技能競賽、“送技下鄉”、黔西南州“三項工程”師資協作培訓等活動，啟動惠州·黔西南校校合作班。2022年全市開展補貼性職業技能培訓25615人次，其中開展新型學徒制培訓人數1785人次、“粵菜師傅”培訓2144人次、“南粵家政”培訓11516人次、“農村電商”培訓1416人次。
常態化持續性開展專項整治行動
職業（技工）教育的良性發展需要全市各職業（技工）院校規范辦學行為，共同營造良好的教育教學氛圍，不斷提升社會對職業教育的認可度和滿意度。
記者了解到，市教育局大力推動中職（技工）招生錄取改革，聯合市人力資源和社會保障局制定中職（技工）招生錄取工作方案，從2022年起，全市中職（技工）院校招生錄取工作納入全市高中階段招生錄取工作進行統一招生錄取，遵循“公平競爭、公開程序、志愿填報、擇優錄取”的原則，從源頭上規范中職（技工）院校招生錄取工作秩序，今年，我市中職（技工）院校將繼續實施陽光招生，保障招生錄取工作公開、公平、公正。
去年，市教育局牽頭在全市教育系統內開展中職違規有償招生問題專項整治行動，堅決查處全市中職（技工）學校違規招生行為和代理輸送生源行為，嚴肅招生紀律，營造風清氣正的中職（技工）招生環境，切實維護好家長和學生的合法權益。行動分為周密部署、自查自糾、督導抽查、鞏固提升四個階段。市教育局、市人力資源和社會保障局在總結開展專項整治行動成果的基礎上，按照工作職責和已形成的工作機制，常態化、持續性開展專項整治行動。
文/圖 惠州日報記者范文燕 通訊員吳燁 段偉
