《惠州日報》日前報道，從2021年起，仲愷高新區圖書館援建了4個燈塔校園圖書室，有效彌補了偏遠鄉村教學點在校學生閱讀資源匱乏的短板，切實解決了他們借書難借書遠的實際問題。
圖書“流”向鄉村，豐富鄉村孩子的“精神食糧”，讓那些想讀書卻又沒書讀的孩子也能便利閱讀，這對孩子們的學習成長是件大好事。
閱讀量較少是鄉村孩子普遍面臨的問題。《2022年我國鄉村小學閱讀狀況調查報告》顯示，鄉村小學生對教材、教輔以外的課外紙質圖書閱讀率為93.5%，鄉村小學生人均紙質圖書閱讀量為3.27本。而第十九次全國國民閱讀調查中關于未成年人群體的調查數據顯示，2021年全國小學生圖書閱讀率為99.1%，人均圖書閱讀量為10.2本。從數據看，鄉村孩子閱讀量與全國平均水平存在不小差距。
近年來，我市公共文化服務體系通過各種方式把服務的觸角伸向基層，推動鄉村的閱讀空間煥發新生機。圖書“流”向鄉村，還有很大空間，總體上鄉村學校閱讀設施及圖書資源籌集等方面仍存在短板。
彌補這一不足需要繼續發揮政府主導作用，進一步凝聚社會力量共同推動公共文化服務體系向基層延伸，在鄉村構建更多便利孩子閱讀的公共文化空間，更好滿足學生多層次、多樣化的閱讀需求。（凌保康）
