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惠州日報訊 （記者劉豪偉 馮麗均）4月11日上午，惠州西湖科學講壇（第二十四講）在豐湖書院舉行。中國科學院院士、深圳大學校長毛軍發(fā)以“科技教育人才三位一體 支撐中華民族偉大復(fù)興”為主題作專題報告。市領(lǐng)導(dǎo)劉吉、溫勇瑜、黃細花、黎明、馮起忠、黃偉東、袁清山、李俊玲、徐毅、黃曉霞、王正印出席活動。
報告中，毛軍發(fā)院士結(jié)合其在科技教育一線深耕多年的豐富知識儲備和經(jīng)驗積累，圍繞“科教與人才、科技是動力、教育是基礎(chǔ)、人才是關(guān)鍵”四個層面，通過詳實的數(shù)據(jù)、生動的語言和鮮活的事例，系統(tǒng)闡述了教育、科技、人才在中國式現(xiàn)代化建設(shè)全局中的內(nèi)在聯(lián)系，提出了對深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的深刻見解。
毛軍發(fā)院士認為，要聚焦教育的基礎(chǔ)性作用，堅持教育優(yōu)先發(fā)展；聚焦人才的主體性支撐，實施人才引領(lǐng)驅(qū)動；聚焦科技的動力源推進，強化科技自立自強。從培育創(chuàng)新文化弘揚創(chuàng)新精神、高度重視科技成果評價、科學攻關(guān)分類與組織、提高有效科研人時數(shù)等方面入手，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強。持續(xù)完善人才引進、人才發(fā)展、人才評價、人才激勵“四位一體”人才工作模式，加快構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，不斷釋放強大動能，賦能經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
