三年砥礪，一朝花開。伴隨著2024年“3+證書”考試錄取結(jié)果的揭曉，惠州市新華職業(yè)技術(shù)學校（以下簡稱“惠州新華職校”）的學生們再次以傲人的成績展示了學校的教育教學實力。本科過線率高達48%，�？七^線率高達100%，其中10名學生被韓山師范學院、嶺南師范學院等全日制本科院校錄取，23人被深圳職業(yè)技術(shù)大學錄取，44人被廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院錄取……這些數(shù)字背后，是惠州新華職校對專業(yè)技能教育的高度重視和對學生個性化發(fā)展路徑的精心規(guī)劃，也是對該校教學質(zhì)量的最好詮釋。

2024年1月，學校為高考學子們舉辦“送考會”，激發(fā)必勝信心，學生們斗志昂揚赴考。

　　一直以來，惠州新華職校始終秉承“以立德樹人為根本”“以服務(wù)發(fā)展為宗旨”“以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，堅持升學與就業(yè)并重，不斷探索和實踐，形成了一套獨特的教育教學體系，成功輸送了一批又一批技能過硬、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展注入了源源不斷的活力。

　　領(lǐng)跑職教高考 提供平臺圓夢

　　“這次的成績考出了歷史新高，但其實也在我們意料之中。因為在此之前，我們做了大量的、充分的準備工作�！被葜菪氯A職校校長陳繼開表示。

　　作為惠州中等職業(yè)教育的先行者，惠州新華職校是惠州地區(qū)最早組織參加“中職升本”考試的學校之一。2021年，該校5名學生考入本科院校，成為惠州地區(qū)中職直升本科的先行者。該校設(shè)置的“3+證書高考班”，不僅讓更多的中職生不再面臨學業(yè)生涯的瓶頸，且在掌握一技之長的同時，也能追求更高層次的學歷教育，讓更多的中職生走進大學校園。

學校環(huán)境優(yōu)美。

　　從2021年至今，惠州新華職校共25名學生成功考取全日制本科，共685人考入深圳職業(yè)技術(shù)大學、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學院等省18所一流高職院校。該�？忌�考取本�？圃盒＿_105 所，做到了院校全覆蓋，專業(yè)全方位。這不僅意味著惠州新華職校能夠為社會各行各業(yè)提供全方位的人才支持，也展現(xiàn)了學校在教育資源配置和人才培養(yǎng)模式上的多元化和創(chuàng)新性。

　　實際上，2024年惠州新華職�！�3+證書”考試成績更為亮眼。統(tǒng)計顯示，該校共有506人參加廣東省2024年春季高考，其中，本科過線 244人，本科過線率48%，�？七^線率100%。在高考錄取中，10名學生被韓山師范學院、嶺南師范學院等全日制本科院校錄取，23人被深圳職業(yè)技術(shù)大學錄取，44人被廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院錄取，另有242人被深圳信息職業(yè)技術(shù)學院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院、東莞職業(yè)技術(shù)學院等廣東省雙高計劃一流高職院校錄取。在全省中職院�？荚囍信琶�前列，充分彰顯出惠州新華職校的雄厚實力。

班主任給學生們的寄語。

　　“感謝惠州新華職校，讓我圓夢大學。”至今，惠州新華職校已經(jīng)收到學生們的無數(shù)感謝，也始終在中職教育領(lǐng)域孜孜不倦，加速駛?cè)朕k學高質(zhì)量發(fā)展的“快車道”，成為社會認可、家長滿意、學生喜愛的中職教育品牌學校。

　　嚴格管理奠基 個性教學助力

　　“因為看到了惠州新華職校的不少學長成功考上大學，我也想來這里為自己的大學夢努力一搏。”2021年級學生鐘萍在這個春天也迎來了令人欣喜的結(jié)果，她成功被嶺南師范學院錄取，圓了大學夢。她說，是惠州新華職校嚴格的管理方式、老師細致周到的教學方法和無微不至的關(guān)心，幫助她實現(xiàn)了夢想。

　　入學之初，第一次住校的鐘萍，很不適應(yīng)學校嚴格的管理模式，一度想要退學。在老師的鼓勵和幫助下，她慢慢喜歡上了惠州新華職校，也體驗到了這種模式帶來的好處，讓她擁有了更好的學習氛圍、更多的學習時間，也更加明確自己的奮斗目標�；葜菪氯A職校采取與普通高中一致的全封閉式管理政策，包括近似于高中的作息時間、嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機等，這些舉措也讓更多的學生能夠全身心地投入到學習中。

高考誓師活動登頂高榜山，師生同心決勝高考。

　　“我們相信學生能成功，也有能力幫助學生成功�！标惱^開提到，為了助力更多學生“逆襲”本科，惠州新華職校始終堅守類型教育定位，并根據(jù)春季高考新形勢，不斷優(yōu)化教學管理和教學內(nèi)容，構(gòu)建了“職教高考、技能證書、技能競賽”三位一體的教學質(zhì)量體系，并全方位地為高考生創(chuàng)造了一個有利的學習和生活環(huán)境，幫助學生在高考中發(fā)揮出最佳狀態(tài)，實現(xiàn)自己的學業(yè)目標。

　　在教學方法上，惠州新華職校秉持著精益求精的態(tài)度，不斷進行調(diào)整與改進。針對學生的個性化差異，學校實施分層教學策略，旨在讓每位學生都能在適合自己的教學環(huán)境中得到最佳發(fā)展。同時，疊加培優(yōu)補弱的助學方式，有效助力學生克服學習中的難點，實現(xiàn)進一步的提升。

　　在教學管理上，教師們以目標為導(dǎo)向，與學生共同設(shè)定明確的學習目標，并耐心指導(dǎo)他們逐步實現(xiàn)。這種方式不僅激發(fā)了學生的學習動力，還提高了他們的自主學習能力。此外，惠州新華職校堅持每月進行考試，通過對每一位同學考試成績的細致剖析，為其量身定制個性化的學習方案，精準培優(yōu)補弱，進一步優(yōu)化教學效果，促使每位學生都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步，彌補自身的短板。

　　人文關(guān)懷領(lǐng)航 師生同心決勝

　　在教育的沃土上，惠州新華職校以人文關(guān)懷之光，照亮學生的求學之路。學校不僅筑牢知識之基，更在心靈深處播撒成長的種子，用關(guān)愛與鼓舞溫暖學生的精神世界。

　　面對2024年春季高考的挑戰(zhàn)，該校以前瞻教育理念為引領(lǐng)，推出系列舉措：學習上加壓、心理上減壓、言行上鼓舞，激發(fā)學生的無限潛能，助力他們奮勇前行。

　　早在2023年8月，該校便舉行高考啟航儀式拉開備考序幕，2021級師生誓言全力以赴；2023年10月，為進一步調(diào)整學生考前心態(tài)，推出減壓動員活動，助力考生輕松應(yīng)考；2023年10月底，高考誓師活動登頂高榜山，師生同心決勝高考；2023年11月，校園開放日活動增進信心，家校共謀高考大計，力爭實現(xiàn)三方共贏；2024年1月，高考“送考會”激發(fā)必勝信心，學生們斗志昂揚赴考。

　　學校還悉心籌備高考餐，通過收集學生對期望菜單的反饋，選擇出現(xiàn)頻率較高的菜品，專門設(shè)計了營養(yǎng)豐富的高考餐。高考時，鑒于考點與學校的距離較遠，為減少學生往返的疲勞和避免路途擁堵等問題，學校在征得家長和學生的同意后，與考點附近的酒店合作，以極優(yōu)惠的價格為學生提供住宿。學校安排老師全程陪同，提供叫醒服務(wù)，全面保障學生的后勤需求。

　　志愿填報是高考中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，直接影響到學生能否被理想大學錄取。為此，該校2021級主任帶領(lǐng)教師團隊深入了解最新的招生政策和各高校歷年分數(shù)線變化。他們還對學生感興趣的學校進行多角度調(diào)研，包括了解所選專業(yè)的師資力量和就業(yè)前景等，進而為學生提供專業(yè)的志愿填報指導(dǎo)。

　　“高考前幾次模擬考成績都不太穩(wěn)定，我的心態(tài)也變得很不好。是老師主動找到我，幫助我調(diào)整心態(tài)，重拾信心�！痹撔�2021級學生文婷感慨，面對壓力過大或因成績不理想導(dǎo)致情緒波動時，老師們總能及時注意到并主動與學生交流，幫助他們緩解壓力，成為他們求學路上的堅強后盾。如今，文婷在全省19.6萬名考生中獲得了第235名的好成績，現(xiàn)已被深圳職業(yè)技術(shù)大學錄取，即將踏上全新征程。

　　“三全育人”發(fā)力 提供多元路徑

　　職業(yè)教育的核心競爭，歸根結(jié)底是育人模式的競爭，為學生提供更加多元的成長平臺，正是惠州新華職校的底蘊所在、優(yōu)勢所在。

　　走進學校，寬敞明亮的教室、先進齊全的教學設(shè)備、充滿活力的師生群體，構(gòu)成了一幅幅動人的畫面。在這里，教育資源豐富多樣，專業(yè)方向廣泛，實踐教學與理論教學并重，為學生提供了充足的實踐機會和成長平臺。

　　立足學生終身發(fā)展和全面發(fā)展，學校不斷加強文化基礎(chǔ)教育，拓展貫通培養(yǎng)路徑，實現(xiàn)“文化+技能”的深度融合，打開中職學生的成長空間，讓中職學生就業(yè)有能力、升學有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。

　　學校不僅注重專業(yè)知識的傳授，更著眼于學生綜合素質(zhì)的提升。在全員育人、全程育人、全方位育人“三全育人”的目標指引下，學校聚焦四大維度發(fā)力，力促學生全面發(fā)展：重視“四個文化”建設(shè)，即教室文化、宿舍文化、餐桌文化、衛(wèi)生文化，塑造學生良好的行為習慣；重視德育，創(chuàng)新推出德育“四個一”教育模式，即一手好字、一篇周記，一個樂器、一次體育鍛煉。同時為學生提供多彩的社團活動，固定每周二下午為社團活動時間，助力學生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生的品德與情操；重點關(guān)注心理健康，定期開展學生心理問卷調(diào)查和心理健康講座；重視榜樣引領(lǐng)，定期評選“校園之星”，制定獎學金發(fā)放制度，激勵學生追求卓越；重視家校共育，定期召開家長會，建立家校溝通橋梁，促進家校之間緊密合作。

　　每個學生都被視為獨特的個體，學校充分尊重其個性與興趣，為他們提供多樣化的成長路徑。無論是專業(yè)技能的學習，還是個人素養(yǎng)的提升，學校都給予了充分支持和關(guān)愛。這種以學生為中心的教育理念，讓惠州新華職校成為眾多學生實現(xiàn)夢想的搖籃。

　　夢想揚帆啟航 新華鑄就未來

　　“我希望能跟姐姐一樣，從職校走進大學�！�2021年級學生羅毅的姐姐也曾是惠州新華職校的一名學生，她從這里起步，一路披荊斬棘，走進了大學的殿堂，開啟了自己不一樣的人生旅程。而她的成功，也照亮了羅毅的人生路。

　　受姐姐影響，中考失利的羅毅懷揣著對大學的憧憬，毅然選擇了惠州新華職校，希望能如姐姐一般，三年苦讀，一朝圓夢。在這里，他遇到眾多良師益友，老師們不僅傳授知識，更關(guān)心學生的成長和進步。他的同桌更是一位優(yōu)秀的榜樣，學習成績優(yōu)異，在你追我趕的時光中，更激發(fā)了彼此學習的動力。如今，羅毅用三年辛勤耕耘換來了理想大學的錄取，如姐姐一般成功“逆襲”，即將邁入全新的人生。

　　在惠州新華職校，如羅毅一般受人影響前來求學的學生不在少數(shù)。被老師推薦而來，家長千挑萬選之后而來，自己被成功事跡吸引而來……歷經(jīng)多年潛心發(fā)展，惠州新華職校見證了一代又一代學生的成長與蛻變，正逐步積累起深厚的辦學底蘊和口碑，成為無數(shù)中考失利學生重新起航的港灣、實現(xiàn)夢想的搖籃�；葜菪氯A職校也先后榮獲多項殊榮，不僅贏得了學生家長的信賴、社會的廣泛贊譽，更在職業(yè)教育領(lǐng)域樹立了典范。

　　如今，惠州新華職校正全力以赴備戰(zhàn)2025年“3+證書”考試，力爭再創(chuàng)佳績。它將繼續(xù)為更多學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長平臺，幫助他們找到屬于自己的更好舞臺，書寫全新的人生篇章。

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　　惠州市新華職業(yè)技術(shù)學校坐落于惠陽區(qū)鼓山山麓，創(chuàng)辦于1999年，學校為一所綜合性職業(yè)學校。學校既有“3+證書”高考班，又有以平面印刷、電子商務(wù)、汽車檢測與維修、幼兒保育、計算機網(wǎng)絡(luò)、中式烹飪等為主導(dǎo)的多專業(yè)發(fā)展的中職班，實現(xiàn)升學與就業(yè)并舉的全面發(fā)展模式。

　　學校秉承“以人為本、關(guān)愛學生、培養(yǎng)學生、發(fā)展學生”的辦學宗旨，在“崇德、尚能、愛校、奉獻”的校訓指導(dǎo)下，明確了“以立德樹人為根本”“以服務(wù)發(fā)展為宗旨”“以促進就業(yè)為導(dǎo)向”的發(fā)展方向，學校先后被授予“學生家長信賴品牌學�！薄叭珖�最具辦學特色示范院�！薄盎葜菔忻褶k教育優(yōu)秀學校”“廣東當代優(yōu)秀民辦學�！钡葮s譽稱號，2020年成為惠州職業(yè)教育協(xié)會副會長單位，2022年被廣東省教育廳認定為廣東省重點中等職業(yè)學校，2022年及2023年連續(xù)兩年被惠陽區(qū)人民政府評為辦學先進單位，2022年及2023年連續(xù)兩年被惠陽區(qū)教育局授予中職教學教研成果優(yōu)勝獎。

　　本版文/圖 惠州日報記者伍磊 通訊員江佩欣 姚鎮(zhèn)東