原標題：

惠州仲愷高級中學建校以來廣受社會各界關(guān)注
努力培養(yǎng)有德有智有為學子

　　坐落于潼湖生態(tài)智慧區(qū)中韓（惠州）產(chǎn)業(yè)園起步區(qū)內(nèi)的惠州仲愷高級中學，是仲愷高新區(qū)直屬公辦高中。學校布局合理、格調(diào)高雅、設(shè)施完備，自2022年開辦起就受到社會各界的廣泛關(guān)注。它與惠州仲愷中學東西呼應(yīng)、比翼雙飛，形成了仲愷高中教育新格局。

　　兩年來，學校秉承“承仲愷精神 啟智慧未來”的辦學理念，遵循“嚴格而溫馨”的管理思路，以嚴格的管理營造良好校風，以人文化的管理打造有溫度的校園，為學生茁壯成長創(chuàng)造有利條件，努力培養(yǎng)有德有智有為的時代仲高學子。

　　黨建引領(lǐng)，家校共育推動發(fā)展

　　自建校以來，惠州仲愷高級中學一直將黨建工作作為推動學校發(fā)展的強大動力。針對年輕教師居多的實際情況，學校定期召開思政教育工作研討及部署會，全面研判及統(tǒng)籌部署學校思政教育，將黨風廉政教育與師德師風建設(shè)有機結(jié)合，注重思政教育的學科滲透和思政教育的實效性，進一步提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

惠州仲愷高級中學。

　　作為仲愷高新區(qū)首批推行先鋒家委會的學校之一，惠州仲愷高級中學在發(fā)揮先鋒家委會的主觀能動性上積極探索、大膽嘗試，贏得了家委的普遍信任與支持。

　　該校副校長袁前告訴記者：“家委們可以參與飯?zhí)谩⑺奚峁芾恚瑢W校還會定期對家長們進行親子教育等方面的培訓，給孩子們進行青春期的心理疏導(dǎo)。通過家長教家長、家長教孩子的方式，大家敞開心扉交流，不僅有效緩和了親子關(guān)系，也減少了學生的心理問題。”得益于黨員家長的示范引領(lǐng)作用，先鋒家委會在穩(wěn)定家長思想方面發(fā)揮了積極有效的作用，不少管理難題迎刃而解，極大地維護了學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　學校還推行駐班黨代表制度，安排一名黨員教師參與班級管理，以此發(fā)揮黨員教師在班級思政教育教學、團組織建設(shè)等方面的指導(dǎo)作用。與此同時，學校結(jié)合高中學生的特點，開展豐富多彩、形式多樣的主題思政教育、體驗式實踐型德育活動和心理健康教育，注重思政教育的實效性和持久性。

　　狠抓教學，激活學生學習潛能

　　作為一所新辦高中，惠州仲愷高級中學圖書館、體育館、400米環(huán)形跑道及各功能場室一應(yīng)俱全，優(yōu)質(zhì)的教學條件得到了眾多家長和學生的認可。那么，學校是如何提升教育質(zhì)量和辦學水平的呢？

　　“學校現(xiàn)有在職教師169人，其中，高級職稱教師12人，中級職稱教師35人，具有研究生學歷教師68人。”說起學校的師資情況，袁前如數(shù)家珍。他認為，加強師資隊伍建設(shè)，引進和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，是提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　建校伊始，該校就與惠州市實驗中學結(jié)成協(xié)作交流學校。除每年派出各學科優(yōu)秀骨干教師到校為智慧班的學生授課外，惠州市實驗中學還在教育教學上提供了強有力的技術(shù)支持。師徒結(jié)對、示范課、集體備課、入校診斷、同課異構(gòu)、協(xié)同教研、觀課磨課……通過開展一系列教學活動，各學科教師業(yè)務(wù)水平快速提高。目前，惠州仲愷高級中學已有3個課題獲得了省級立項，各類針對解決教學共性問題的小課題研究蓬勃開展。

　　課堂教學質(zhì)量是學校的生命線。惠州仲愷高級中學深諳此道，在教學上，堅持“向課堂要質(zhì)量，不向時間要分數(shù)”的思想，致力于打造高效課堂，注重學生的自主發(fā)展；立足于核心素養(yǎng)的培育，科學設(shè)置學科課程和形式多樣的活動課程，努力提升學生的“生命質(zhì)量、品格質(zhì)量、學業(yè)質(zhì)量”。經(jīng)過兩年發(fā)展，學校教育教學水平有了很大的提升，在全市統(tǒng)考及各類學科競賽中，綜合成績均位于同類學校前列。

　　文/圖 惠州日報記者鐘瑋 魏怡蘭 通訊員黃惠強