紅色文化是革命先烈們用鮮血、生命凝聚的寶貴精神財(cái)富，學(xué)校發(fā)揮紅色文化傳承的“主陣地”和“主渠道”功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日前，惠陽區(qū)人大常委會(huì)組織市、區(qū)人大代表對(duì)轄區(qū)弘揚(yáng)和傳承紅色文化情況進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào)研了解，惠陽葉挺紅軍小學(xué)、葉挺紅軍中學(xué)兩所學(xué)校不斷適應(yīng)新形勢，創(chuàng)新紅色文化宣傳教育方式，在紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、紅色基因傳承好上做文章。

　　葉挺紅軍小學(xué)

　　黨史、國史、村史、校史進(jìn)課堂

　　調(diào)研第一站來到葉挺紅軍小學(xué)，這是北伐名將、新四軍創(chuàng)始人之一葉挺將軍的母校，創(chuàng)建于1903年，現(xiàn)有6個(gè)全日制教學(xué)班，在校學(xué)生181人。

　　學(xué)校地處的周田村是紅色革命根據(jù)地，具有深厚的革命斗爭歷史。作為紅色教育基地，學(xué)校積極開展紅色教育，讓“黨史、國史、村史、校史”進(jìn)課堂，讓紅色文化逐步滲透到學(xué)校每一個(gè)角落。

　　調(diào)研組參觀了學(xué)校的校史榮譽(yù)室、紅色文化長廊英雄人物宣傳欄、紅色雕像等紅色教育場所。據(jù)介紹，葉挺紅軍小學(xué)還組織了主題班隊(duì)會(huì)、國旗下的講話、紅色經(jīng)典詩詞誦讀比賽、紅歌合唱比賽、繪畫創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，通過這些有聲和無聲的教育，讓紅色種子在師生心里生根發(fā)芽。

　　該校校史榮譽(yù)室里珍藏著不少珍貴的老照片和物件，引人追憶崢嶸歲月，尤其是一面來自天安門廣場的特號(hào)國旗及一面中國工農(nóng)紅軍軍旗，更時(shí)刻激勵(lì)著師生們深耕紅色資源、厚植紅色底蘊(yùn)。

　　該校校長劉文堤介紹，接下來，學(xué)校將圍繞“葉挺”“紅軍”“小學(xué)”這三個(gè)關(guān)鍵詞定位規(guī)劃，加強(qiáng)紅色文化教育教學(xué)，充分利用《葉挺紅軍小學(xué)紅色讀本》校本教材，將黨史、國史、村史、校史融入日常德育教育課，將紅色故事、民族音樂、愛國教育貫穿于課堂當(dāng)中，不斷增強(qiáng)師生愛國情懷。他還建議保留百年私塾，打造以傳統(tǒng)書院為特色的校園風(fēng)貌，爭取將傳統(tǒng)風(fēng)格紅色元素與現(xiàn)代美感相融合。

　　葉挺紅軍中學(xué)

　　成立學(xué)生紅色宣講隊(duì)講好紅色故事

　　2016年，為紀(jì)念葉挺將軍誕辰120周年，惠陽區(qū)秋長中學(xué)更名為“葉挺中學(xué)”；今年3月，經(jīng)全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)研究決定，該校被命名為“中國工農(nóng)紅軍惠陽葉挺紅軍中學(xué)”。

　　將軍路、閱江樓……走進(jìn)葉挺紅軍中學(xué)，學(xué)生紅色宣講隊(duì)向調(diào)研組講解每一棟樓宇、每一條校道所融入的葉挺將軍元素，每個(gè)名字的后面所蘊(yùn)藏的感人故事。

　　該校校長楊君偉介紹，由于學(xué)校地處城鄉(xiāng)接合部，存在生源復(fù)雜、較多家長進(jìn)城務(wù)工導(dǎo)致家庭教育有所缺失等現(xiàn)象。針對(duì)這些情況，學(xué)校開展了“大德育”系列工作，結(jié)合“三全育人”舉措，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，通過家長會(huì)、教學(xué)開放日、研學(xué)、生涯規(guī)劃等活動(dòng)，把校內(nèi)思想教育延伸到家庭和社會(huì)，擴(kuò)大德育工作的覆蓋面。

　　同時(shí)，學(xué)校還將校門口一側(cè)的家長接待室改造為“錫宗堂”，通過精心布置，把葉挺父輩的故事融入其中，以此作為感恩教育的素材，更直觀地觸及家長、學(xué)生心靈。該校重視校園生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)立了“表揚(yáng)欄”和“曝光欄”，以此培養(yǎng)學(xué)生日常良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)。

　　2022年下半年，該校成立學(xué)生紅色宣講隊(duì)，講好紅色故事。明年6月，葉挺紅軍中學(xué)將迎來第一屆高考生，學(xué)校特意在這屆學(xué)生中挑選組成了“鐵軍國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，強(qiáng)健學(xué)生體魄，鍛煉意志品質(zhì)。

　　建言獻(xiàn)策

　　部門學(xué)校形成合力，推動(dòng)相關(guān)問題逐步解決

　　隨后的座談會(huì)上，人大代表們紛紛建言獻(xiàn)策。區(qū)人大代表，秋長街道秋長社區(qū)黨總支部書記、居委會(huì)主任葉惠雄建議，學(xué)校可邀請(qǐng)抗美援朝老兵、越戰(zhàn)老兵等給學(xué)生們講述親身經(jīng)歷，進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)傳承紅色文化。

　　“近兩年來，兩所學(xué)校師生精神面貌發(fā)生了很大變化。”區(qū)教育局副局長鄧光強(qiáng)說，以“紅軍”命名的學(xué)校在全國不多，惠陽就占了兩所，這是榮光，我們必須辦好、弘揚(yáng)好。

　　市人大代表賴遠(yuǎn)雄是從葉挺紅軍中學(xué)畢業(yè)的，一直熱心參與學(xué)校建設(shè)、發(fā)展。他認(rèn)為，作為一所完全中學(xué)，葉挺紅軍中學(xué)校園面貌變化不大，希望能形成合力將這所學(xué)校越辦越好。

　　“底色決定成色，我們要辦紅色學(xué)校，首先底色要足。”調(diào)研組認(rèn)為，兩所農(nóng)村學(xué)校在擦亮品牌方面做了大量工作，紅色氛圍非常感染人。師生昂揚(yáng)向上的精氣神，這個(gè)底色就很好。希望惠陽葉挺紅軍小學(xué)和惠陽葉挺紅軍中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提升學(xué)校教育理念，依托革命歷史悠久、紅色資源豐富的優(yōu)勢，擦亮紅色文化名片，提高教育教學(xué)水平。

　　調(diào)研中，人大代表們發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校在校園建設(shè)方面存在一些困難，比如葉挺紅軍中學(xué)缺乏實(shí)驗(yàn)室、宿舍樓比較老舊、宿舍及飯?zhí)貌蛔悖�高一年�?jí)近400多位師生暫寄區(qū)教師發(fā)展中心上課，迫切期待回歸學(xué)校“大本營”。

　　調(diào)研組建議，由教育部門牽頭制定工作清單，有計(jì)劃地幫助學(xué)校解決問題，同時(shí)學(xué)校方面摒棄“等、靠、要”思想，各方面形成合力，推動(dòng)相關(guān)問題逐步解決。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者李芳娟 通訊員惠陽人大宣