原標題：
5所縣城中小學與5所城郊中小學聯合辦學
設立“校本部+分校區”推進師資共享、教研一體、特色發展
惠州日報訊 （記者朱麗婷 盧泓宇）日前，博羅縣縣城中小學聯合辦學工作簽約儀式在縣教育局舉行。現場，5所縣城中小學與5所羅陽城郊中小學簽訂聯合辦學協議，將充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，推動優質教育資源實現拓展延伸，促進中小學教育教學質量全面提升。
縣城承載力提升行動是博羅縣今年大力推進“百千萬工程”的五大行動之一。作為公共服務的重要組成部分，推動教育優質均衡發展是提升縣城承載力的關鍵之舉。縣委教育工委書記、縣教育局黨組書記、局長李云才介紹，此次推動縣城中小學聯合辦學是博羅推進義務教育優質均衡發展，提升縣城承載力助力縣域經濟高質量發展的重要舉措。
簽約儀式上，縣第二中學與縣第五中學、縣第四小學與縣第十四小學、縣第五小學與縣第十三小學、縣第六小學與縣第十五小學、縣第八小學與縣第十一小學分別簽訂聯合辦學協議。通過以強帶弱，設立“校本部+分校區”的形式，推進聯合辦學雙方管理互通、師資共享、教研一體、文化共建、質量共贏、特色發展。
為推動縣城中小學聯合辦學，縣教育局制定了《博羅縣城中小學聯合辦學建設工作方案》，明確聯合辦學工作機制等內容。根據方案，聯合辦學工作以優質學校帶動促進基礎教育高質量發展為目標，以創新辦學體制和管理機制為動力，通過優化教育資源配置，發揮優質教育資源輻射帶動作用，整體提升全縣中小學辦學質量，不斷滿足人民群眾日益增長的優質教育資源需求。
方案提到，將通過創新管理體制、創新課程體系、完善德育機制、創新招生方式、創新評價體系、打造名師團隊等方面推進聯合辦學。在管理機制方面，聯合辦學學校之間通過互派管理人員和教師，提高分校區的管理水平和教學水平；雙方積極探索高質量的課堂教學模式，創建適應學生持續全面發展、整體提高教學效益的課程體系；建立健全德育一體化的管理機制，做好德育工作同步規劃、同步實施；探索聯合辦學雙方整體辦學、共同招生、就近入學。
教師資源是教育的第一資源。博羅將打破學校界限，推動聯合辦學學校間教師合理雙向流動，同時開發全方位、多層次、多形式的教科研平臺，以課題引領促改革發展，通過教科研一體化，打造名師團隊，提高附屬學校教師的教科研能力和水平。此外，充分發揮評價“指揮棒”作用，建立健全統一的教學質量綜合評價體系，加強聯合辦學雙方間各學科的評價合作，做到“資源共享、問題共析、措施共研、質量共提”。
推進義務教育優質均衡發展，是義務教育健康發展的應有之義，是實現從“有學上”到“上好學”的迫切需要，是促進教育公平、建設高質量教育體系的關鍵。博羅縣教育部門將不斷深化基礎教育管理體制和辦學模式改革，進一步優化教育資源配置，補齊短板、縮小差距，努力辦好人民滿意的教育。
