原標(biāo)題：

中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授張寧分享“如何講好中國(guó)故事”

合理引導(dǎo)輿情 推動(dòng)流量成為正能量

　　淄博燒烤是如何出圈成為宣傳頂流的？“萬(wàn)物皆媒”時(shí)代，如何合理引導(dǎo)輿情，防范“高級(jí)紅”“低級(jí)黑”？3月29日上午，在媒體智庫(kù)建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)中，中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師張寧以《如何講好中國(guó)故事：新媒體時(shí)代地方媒體新聞傳播的新策略和新思路》為題作主題培訓(xùn)，她結(jié)合淄博燒烤出圈、北漂亞洲象的媒體報(bào)道等案例，對(duì)城市文旅出圈、講好中國(guó)故事進(jìn)行了精彩授課，贏得在座學(xué)員陣陣掌聲。

　　“新聞宣傳要有創(chuàng)新話語(yǔ)意識(shí)，papi醬為什么一夜爆火，李子柒的短視頻、羅翔講刑法為什么那么受追捧，是因?yàn)樗�（他）們清新�?dú)特的話語(yǔ)敘事方式。”張寧認(rèn)為，黨媒的高度、莊重與輕松、活潑之間不存在對(duì)立關(guān)系，在多數(shù)環(huán)境里，網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)就等于有趣+感人。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)加快發(fā)展的媒體環(huán)境下，主流媒體具備創(chuàng)新話語(yǔ)意識(shí)非常有必要，比如視頻號(hào)等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，采用好看、日常、輕松、好奇、有趣的敘事方式，都可以視為創(chuàng)新話語(yǔ)。

　　當(dāng)前，資訊輸出的平臺(tái)日益增多，對(duì)傳統(tǒng)傳播方式帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。張寧表示，“萬(wàn)物皆媒”時(shí)代，新聞宣傳的三種方式，可以概括為自傳、他傳、合傳。自傳就是自己通過(guò)自控媒體進(jìn)行傳播，他傳是內(nèi)外媒體自主選擇議題進(jìn)行報(bào)道，合傳是內(nèi)外不約而同進(jìn)行報(bào)道�！捌渲�，最為有效的宣傳是合傳：借助好故事進(jìn)行廣泛傳播�！�

　　其中，“淄博燒烤出圈”就是這樣的典型案例�！斑@是一個(gè)線上線下一起推動(dòng)熱點(diǎn)事件成為宣傳頂流的典范。”張寧說(shuō)，它其實(shí)源于一個(gè)“隔離大學(xué)生報(bào)恩淄博”的好故事，樸素而動(dòng)人。2023年3月初，“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”成為抖音同城熱搜，淄博當(dāng)?shù)卣�府一周�?nèi)就敏銳“接�！保貉杆倥e辦美食品牌新聞發(fā)布會(huì)，宣布當(dāng)年“五一”將舉辦燒烤節(jié)，并通過(guò)安排“火車(chē)志愿者”、發(fā)布“燒烤地圖”等系列動(dòng)作來(lái)展示誠(chéng)意，以迎接四海賓朋。

　　“淄博在市政府新聞發(fā)布會(huì)上推薦燒烤，是一個(gè)標(biāo)志性的事件，這顯示了淄博反應(yīng)的迅速，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)流量作了有效承接，更是主動(dòng)為這波流量增加熱度�！睆垖幈硎尽�

　　對(duì)“淄博燒烤出圈”，張寧概括說(shuō)，城市文旅網(wǎng)絡(luò)宣傳有三個(gè)熱點(diǎn)：一、抖音作為城市文旅傳播平臺(tái)日益重要；二、政府敏銳接梗成為熱搜持續(xù)關(guān)鍵；三、成為頂流必須要點(diǎn)燃公眾情緒。

　　專(zhuān)家名片

　　張寧：社會(huì)學(xué)博士，中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。曾任中山大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)，中國(guó)新聞史教育學(xué)會(huì)公共關(guān)系史分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)公共關(guān)系教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)際公關(guān)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)故事創(chuàng)意傳播研究院智庫(kù)專(zhuān)家（中國(guó)外文局）、清華大學(xué)國(guó)家形象傳播研究中心智庫(kù)專(zhuān)家，入選教育部宣傳文化人才千人計(jì)劃。長(zhǎng)期從事新聞傳播教育，致力于危機(jī)管理與風(fēng)險(xiǎn)溝通、網(wǎng)絡(luò)輿情研究、互聯(lián)網(wǎng)與公共治理等研究。

　　學(xué)員反響

　　張寧教授的講課非常生動(dòng)有趣，她巧妙地將各種看似生硬的理論融入各個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)新聞事件中進(jìn)行解讀，讓這些理論更易理解，更具實(shí)操性，讓人受益匪淺。

　　——河源晚報(bào)社新媒體與技術(shù)部主任葉園

　　流量和輿情其實(shí)就像雙刃劍，就看你怎么分析，怎么看待，怎么引導(dǎo)。通過(guò)張寧教授這堂課的講解，我更深刻意識(shí)到，很多所謂的“負(fù)面輿情”，其實(shí)并沒(méi)有那么糟糕，要講好美麗的中國(guó)故事也并不難，關(guān)鍵就看你怎么表達(dá)，怎么用心去講。

　　——株洲日?qǐng)?bào)社智庫(kù)事業(yè)部記者李軍

　　本組文字 惠州日?qǐng)?bào)記者劉煒煒 邱若蓉